Развитие ребенка до года по месяцам

 Что должен уметь ребенок в 1 месяц

• — лежа на животе, пытается поднять голову;
• — улыбается (4-я неделя);
• — следит за движущимся предметом;
• — фокусирует взгляд на предмете;
• — издает отдельные звуки в ответ на слова родителя; 

Что должен уметь ребенок в 2 месяца

• — лежа на животе, приподнимается и недолго удерживает голову (5 сек.);
• — начинает гулить, ворковать (7-я неделя);
• — долго следит за движущимися или неподвижными предметами или человеком, которые находятся близко;
• — поворачивает голову на звук;

Что должен уметь ребенок в 3 месяца

• — держит голову вертикально, если сидит на руках;
• — лежа на животе, приподнимается на локтях, высоко поднимает и удерживает голову (несколько минут);
• — довольно крепко упирается ногами, когда держат за подмышки;
• — долго удерживает взгляд на взрослом или предмете;
• — активно реагирует (улыбка, движения рук, ног, звуки), если к нему обращаются;

Что должен уметь ребенок в 4 месяца

• — может приподняться, опираясь на ладони, когда лежит на животе;
• — переворачивается с живота на спину (порог: 3,5-6 мес.);
• — совершает целенаправленные движения руками;
• — хватает и рассматривает висячую игрушку;
• — узнает родителей;
• — удовольствие выражает смехом;
• — может придерживать бутылочку при кормлении;
• — оборачивается на звук, ищет его (звука) источник, даже если он вне поля зрения;

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

• — пробует ползать;
• — переворачивается со спины на живот;
• — лежа на животе, опирается на ладони прямых рук, может долго быть в таком положении;
• — берет игрушки из рук родителя и крепко держит;
• — устойчиво стоит на ножках, когда его держат за подмышки;
• — может есть из ложечки густую пищу;
• — узнает голос родителей, понимает разницу между интонациями при обращении (ласковые или строгие);
• — отличает «своих» и «чужих»;

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев

• — может сидеть сам без поддержки (5-7,5 мес.);
• — передвигается, переворачиваясь с живота на спину или переставляя руки;
• — пробует ползать;
• — может брать предметы одной рукой, перекладывать в другую;
• — подолгу играется одной игрушкой, может брать ее из разных положений;
• — без проблем ест из ложечки;
• — понимает, когда произносят его имя, когда чужое; 

Что должен уметь ребенок в 7 месяцев

• — может садиться и удерживаться определенное время в этом положении;
• — хорошо, быстро ползает (порог: 5-8,5 мес.);
• — пробует брать мелкие предметы;
• — может пить из чашки, которую держит родитель;
• — подолгу и активно занимается с игрушкой;
• — понимает вопрос «где?»;

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев

• — может встать, если будет держаться за опору;
• — без проблем садиться, ложиться;
• — переступает ногами, держась за опору;
• — может брать мелкие предметы;
• — в игре, подражая родителям, катает машинку, вынимает кубик из ящика и т.д.;
• — понимает вопрос «где?», может найти 2-3 предмета, у которых есть определенное место;
• — может играть в простейшие игры типа «ладушек» и т.д.;
• — понимает, когда родители что-то запрещают;
• — если видит другого ребенка, смеется или лепечет;
• — сам держит и ест корочку хлеба;

Что должен уметь ребенок в 9 месяцев

• — может вставать (порог: 7-11 мес.);
• — «танцует» под музыку или песню, которую поет родитель;
• — осознанно играет с предметами (шкатулку открывает, машинку катает, погремушкой звенит и т.д.) ;
• — на вопрос «где?» может найти предметы по просьбе даже не в их обычных местах;
• — спокойно реагирует на приучение к горшку;
• — подражает другому ребенку, догоняет его, ползет на встречу;

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев

• — ходит, когда родитель держит его за обе руки (порог: 7,5-12 мес.);
• — выполняет разные просьбы: что-то закрыть, открыть, достать и т.д.;
• — пытается сам подниматься по лестнице и спускаться;
• — понимает и выполняет просьбу «дай»;
• — охотно играет в «сороку-воровку», «ку-ку», «догоню» и т.д.;

Что должен уметь ребенок в 11 месяцев

• — может сам стоять (порог: 8,5-12 мес.);
• — пытается делать первые шаги;
• — легко учиться совершать новые действия: одеть и снять кольца, сложить кубики и т.д.;
• — может взять мелкие предметы большим и указательным пальцами;
• — играет вместе с другими детьми, радуется их появлению, выбирает более приятного партнера по играм;

Что должен уметь ребенок в 12 месяцев

• — сам начинает ходить (порог: 10-14 мес.);
• — черкает карандашами;
• — сам пьет из чашки;
• — может сложить мелкие предметы в емкость с узким горлом;
• — сам играет с игрушками с помощью родителя в ролевые ситуации (кормление, прогулка и т.д.);
• — понимает о каком предмете идет речь, если его не показали, а только назвали;
• — может помогать, когда его одевают;
• — легко выполняет просьбы родителей: «найди», «возьми», «принеси» и т.д.;
• — понимает разницу между «можно» и «нельзя»;
• — может узнать на фотографии знакомые лица и предметы.

Источники

В. Майданник. «Педиатрия». Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений.

А. Пигалов , Г. Кулакова и др. «Схема комплексной оценки здоровья ребёнка», Казань, 1994

«Педиатрия», под ред. Дж. Греф, Москва, «Практика», 1997

Дополнительная информация

 Таблица нервно-психического развития